Лид-магнит для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ: 30 идей, за которые родитель оставит телефон

Чем лид-магнит центра подготовки отличается от лид-магнита репетитора

У частного репетитора лид-магнит продаёт его самого: стиль, подход, контакт с ребёнком. Об этом — в статье лид-магнит для репетитора. У центра подготовки или онлайн-школы задача другая:

1. Продаётся система, а не человек. Группы, расписание, пробники, отчёты родителям. Лид-магнит должен показать, как это устроено.
2. Несколько предметов. Ребёнку часто нужно 2–3 предмета, и лид-магнит может стать входом в комплексную подготовку.
3. Набор по сезонам. Группы стартуют в сентябре–октябре, а потом набирают интенсивы. Лид-магнит в мае и в октябре — разные вещи.
4. Два адресата. Школьник хочет, чтобы было не скучно и понятно. Родитель — гарантий, отчётов и цены. Хороший лид-магнит говорит с обоими.

Что такое лид-магнит в целом и почему скидка им не является, мы разобрали в статье лид-магнит: что это.

30 идей лид-магнитов для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

Диагностика и пробники: 8 идей

1. Входная диагностика по предмету в формате ЕГЭ или ОГЭ с разбором ошибок на созвоне.
2. Пробник в субботу в центре: экзамен в реальных условиях, бланки, время, проверка второй части.
3. Онлайн-диагностика за 40 минут с автоматическим результатом и записью на разбор.
4. Проверка сочинения или эссе по критериям экзамена с комментариями.
5. Тренировка итогового собеседования по русскому для 9-го класса — с записью ответа и разбором.
6. Диагностика «сколько баллов реально добрать до мая» — с прогнозом по темам.
7. Мини-пробник по одной части — например, только задания с развёрнутым ответом.
8. Повторная диагностика через месяц для тех, кто проходил первую, — показывает динамику и возвращает к разговору.

Расчёты и подбор: 7 идей

9. Калькулятор шансов поступления: предметы, ожидаемые баллы, город — подборка вузов и направлений, где проходили с такими баллами в прошлые годы.
10. Подбор предметов ЕГЭ под профессию для девятиклассников и десятиклассников.
11. Расчёт «сколько часов нужно» до целевого балла при текущем уровне.
12. Сравнение: бюджет или платное — сколько стоит обучение на нужном направлении и сколько баллов не хватает до бюджета.
13. Индивидуальный план подготовки на год после диагностики.
14. Подбор формата: группа, мини-группа или индивидуально — короткий тест с рекомендацией.
15. Подбор профиля 10-го класса для девятиклассников: какие предметы сдавать на ОГЭ, чтобы не закрыть себе дорогу.

Пробная услуга: 6 идей

16. Пробное занятие в группе — не индивидуальное, а именно в группе, чтобы ребёнок увидел формат.
17. Открытый урок по самой сложной теме — например, задания по теории вероятностей или задачи с параметром.
18. Неделя в группе с отчётом родителю в конце.
19. Интенсив выходного дня по одной теме с небольшой оплатой или бесплатно для записавшихся на диагностику.
20. Встреча для родителей «Как устроен ЕГЭ в этом году и что делать с октября по май».
21. Разбор демоверсии с преподавателем в прямом эфире — с записью для тех, кто оставил контакты.

Подборки и материалы: 9 идей

22. Карта тем экзамена с отметкой, что даёт больше всего баллов за меньшее время.
23. Чек-лист родителя: что проверить в подготовке ребёнка в ноябре, феврале и апреле.
24. Календарь подготовки до экзамена по неделям.
25. Типичные ошибки во второй части с примерами и тем, как их снимают баллы.
26. Подборка заданий из открытого банка ФИПИ по темам с решениями преподавателя.
27. Шпаргалка формул и правил на одном листе — для школьника.
28. Памятка «День экзамена»: что взять, во сколько выходить, как распределить время.
29. Видео-разбор «Как проверяют вторую часть» — для родителей и школьников.
30. Telegram-канал с ежедневной задачей — как продолжение подборки, а не сам по себе.

Какие лид-магниты приносят тёплые заявки, а какие халявщиков

Правило простое: чем больше лид-магнит требует от вашего центра, тем теплее заявка. Скачанная шпаргалка ничего не стоит ни вам, ни школьнику, поэтому и обязательств не создаёт. Диагностика с разбором требует часа преподавателя, но после неё родитель видит проблему и готов обсуждать решение.

Если у вас уже есть лид-магниты, а заявки дорогие или до оплаты доходят единицы, обычно потеря в том, что происходит после: кто звонит, когда, что говорит. Это видно на ваших цифрах.

Какой лид-магнит выбрать по месяцам

Как упаковать лид-магнит в квиз на сайте

Квиз — серия вопросов с выбором ответа, после которой человек получает результат в обмен на контакт. Для подготовки к ЕГЭ он подходит хорошо: родителю легко ответить на 4–5 вопросов про ребёнка.

Пример квиза «Сколько баллов можно добрать до мая»:

1. Какой экзамен: ЕГЭ или ОГЭ?
2. Какой предмет? (можно несколько)
3. Как ребёнок пишет пробники сейчас: ниже 40 / 40–60 / 60–80 / не писал
4. Цель: сдать, поступить на бюджет, конкретный вуз
5. Сколько часов в неделю готов заниматься?
6. Куда отправить результат и приглашение на бесплатную диагностику?

Результат: «С таким стартом при 4 часах в неделю реальная цель — …» и приглашение на диагностику. Цифру в результате давайте вилкой и с оговоркой, что точнее скажет диагностика. Обещать конкретный балл нельзя. Когда квиз уместен, а когда мешает, — в статье квиз на сайт.

Как упаковать лид-магнит в форму, объявление и Авито

Форма на сайте. Рядом с кнопкой — не «Оставить заявку», а название лид-магнита: «Записаться на бесплатную диагностику по профильной математике». Поля — имя, телефон, класс. Лишние поля снижают число заявок.

Объявление в Директе. Лид-магнит — в заголовок или первые слова текста. Ограничения по длине проверяйте в справке Директа о тексте и заголовке. Примеры:

• «Бесплатная диагностика ЕГЭ по математике — разбор ошибок с преподавателем»
• «Пробник ЕГЭ в субботу — с проверкой второй части»
• «Сколько баллов реально добрать до мая? Пройдите тест за 3 минуты»
• «ОГЭ через полгода? Встреча для родителей в четверг, вход свободный»

Авито. В объявлении об услуге — лид-магнит первой строкой: «Бесплатный пробник ЕГЭ по обществознанию с разбором». Отвечайте в течение часа, иначе родитель напишет следующему.

Что сказать родителю после диагностики

Диагностика продаёт курс только тогда, когда разбор заканчивается конкретным предложением. Структура разговора на 10–15 минут:

1. Результат цифрой. «По пробнику сейчас около 52 баллов. Первая часть почти без ошибок, во второй решены 2 задачи из 7».
2. Где теряются баллы. «Основные потери — в задачах на вероятность и в оформлении решений: решение верное, а баллы снимают».
3. Что реально до мая. «При двух занятиях в неделю и пробнике раз в месяц разумная цель — 70+. Обещать не можем, но план под это есть».
4. Предложение. «Есть место в группе по вторникам и пятницам, старт 1 октября. Первый пробник с отчётом вам — в конце месяца».
5. Следующий шаг с датой. «Забронировать место до пятницы?»

Если на диагностике пусто, хорошая идея — объединить её с пробником-конкурсом: как его провести, мы разбирали в статье идеи конкурсов для подготовки к ЕГЭ.

Условный пример: шпаргалка против диагностики

Пример условный, не кейс студии. Центр подготовки в Воронеже, курс на учебный год — 60 000 ₽. Реклама — 40 000 ₽ в месяц, сентябрь.

Контакт со шпаргалки в три раза дешевле, но ученик — в шесть раз дороже. Школьники скачали файл и пропали, родители о заявке не знали. Диагностика стоит центру времени преподавателей, но приводит учеников, а не подписчиков.

Как не раздавать подготовку бесплатно

• Ограничьте диагностику по времени и составу. 40–60 минут, один предмет, разбор — не урок.
• Одна бесплатная встреча на ученика. Повторная диагностика — только после записи на курс или через месяц.
• Пробник по записи и с телефоном родителя. Иначе придут школьники «потренироваться» без намерения учиться.
• Сразу говорите, что дальше. В конце разбора — конкретное предложение: группа, расписание, цена, дата старта.
• Не обещайте баллы. «Гарантируем 90+» — недостоверная реклама. Обещайте план, разбор и регулярные отчёты.
• Берите согласие на обработку данных. Контакты школьника — персональные данные, по закону № 152-ФЗ для несовершеннолетних согласие разумно брать у родителя.

Если хотите, чтобы мы посмотрели ваш сайт, рекламу и путь от лид-магнита до оплаты курса, оставьте заявку.